فاعلية برنامج تعليمي قائم على الدمج بين استراتيجيتي التدريس الاستقرائي وتقييم الأقران في التحصيل لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الفلسفة وعلم النفس*

• ابراهيم, فاضل خليل (2010) : المدخل الى طرائق التدريس العامة , كلية التربية الأساسية – جامعة الموصل , دار ابن الاثير للطباعة والنشر, جمهورية العراق .

• ابو جادو , صالح محمد ( 2008 ) : علم النفس التربوي , ط7 , دار المسيرة للنشر والتوزيع , عمان , المملكة الاردنية الهاشمية .

• ابو حطب , فواد عبد الطيف (

• أبو حويج , مروان , وابراهيم ياسين الخطيبي وسمير ابو مغلي ( 2002 ) : القياس والتقويم في التربية وعلم النفس , ط1 , دار الثقافة للنشر والتوزيع , عمان , المملكة الاردنية الهاشمية .

• ابو شريخ ,شاهر ذيب ( 2008 ) : استراتيجيات التدريس , ط1, دار المعتز للنشر والتوزيع , عمان , المملكة الأردنية الهاشمية .

• أبو فودة، باسل خميس، نجاتي احمد بني ياس (2012): الاختبارات التحصيلية(مفهومها كيفية اعداد اسس بنائها وتكوينها تطبيقا ميدانية)، ط1، دار المسيرة، عمان, المملكة الاردنية الهاشمية .

• الجابري, كاظم كريم رضا (2011) : مناهج البحث في التربية وعلم النفس , ط1 , دار الكتب والوثائق , بغداد , جمهورية العراق

• الجلالي، لمعان مصطفى (2011): التحصيل الدراسي، ط1 ، دار المسيرة ، عمان, المملكة الاردنية الهاشمية .

• خضر، فخري رشيد (2006) : طرائق تدريس الدراسات الاجتماعية، دار المسيرة، عمان , المملكة الاردنية الهاشمية .

• الدوري , علي حسين ( 2009 ) : اصول التربية في مفهوم الحديث , اثراء للنشر والتوزيع , عمان , المملكة الاردنية الهاشمية .

• الركابي , فرح شاكر محمود ( 2019 ) : فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية المجموعات المرنة والعمل الجماعي ( S G T ) في التحصيل وتنمية التفكير الانتاجي التباعدي في مادة الحاسوب لدى طالبات الصف الرابع العلمي , اطروحة دكتوراه غير منشورة, كلية التربية للعلوم الانسانية ,جامعة البصرة, العراق.

• زاير , سعد علي، وسماء تركي (2015): اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية، ط1، دار المنهجية، عمان, المملكة الاردنية الهاشمية .

• الزري, حميد ناصر ( 2002 ) : واقع التوجيه التربوي بدولة الامارات العربية المتحدة , ط1 , دار الثقافة والاعلام , الامارات العربية المتحدة .

• الزوبعي وآخرون ، عبد الجليل إبراهيم ومحمد الياس بكر وابراهيم عبد الحسن(1981) : الاختبارات والمقاييس النفسية ، دار الكتب للطباعة والنشر ، الموصل , جمهورية العراق .

• الزوبعي, عبد الجليل واخرون ( 2009 ) : الاختبارات والمقاييس النفسية, دار الكتب للطباعة والنشر , جامعة الموصل , جمهورية العراق .

• سعيد، ياسر نظام (1999): بناء مقياس الشخصية الإضطهادية، رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة بغداد، كلية التربية / أبن رشد ، بغداد.

• الشمري , زيد (2019) : استراتيجيات التدريس المثبتة علمياً وذات حجم تأثير في جميع مستويات التعليم , ط1, مكتبة زمزم الإسلامية , دولة الكويت .

• الصالح , مصلح ( 2004 ): عوامل التحصيل الدراسي في المرحلة الجامعية , ط3 , مؤسسة الورق , عمان , المملكة الاردنية الهاشمية .

• الطاهر ,زكريا محمد , واخرون (2009): مبادئ التحصيل الدراسي في المرحلة الجامعية , ط3, مؤسسة الورق , عمان , المملكة الاردنية الهاشمية .

• عطية , محسن علي ,( 2008 ): الاستراتيجيات الحديثة في التدريس الفعال , دار الصفاء , عمان , المملكة الاردنية الهاشمية .

• -------------------- (2009): الجودة الشاملة والجديد في التدريس، ط1، دار الصفاء، عمان ,المملكة الاردنية الهاشمية .

• علام, صلاح الدين محمود (2006): القياس والتقويم التربوي والنفسي اساسياته وتطبيقاته وتوجيهاته المعاصرة، ط2، دار الفكر العربي، القاهرة, جمهورية مصر العربية .

• عليان , شاهر يحيى ( 2010 ) : مناهج العلوم الطبيعية وطرائق تدريسها , دار المسيرة للنشر والتوزيع , عمان , المملكة الاردنية الهاشمية .

• العيسوي , عبد الرحمن ( 2004 ) : علم النفس التربوي , ط2 , دار النهضة العربية , لبنان .

• غيدان , احمد عبد الجبار (2018) : أثر استراتيجية الصف المعكوس في تحصيل مادة الجغرافية وتنمية التفاعل الصفي والتفكير المتشعب لدى طلاب الصف الرابع الأدبي , اطروحة دكتوراه غير منشورة , كلية التربية للعلوم الانسانية ,جامعة البصرة, العراق.

• قطامي، يوسف وآخرون (2000): تصميم التدريس، ط1، دار الفكر، عمان, المملكة الاردنية الهاشمية .

• قطامي , نايفة , ( 2004 ) : مهارات التدريس الفعال , دار الفكر , عمان , المملكة الاردنية الهاشمية.

• كاظم , علي مهدي ( 2001 ) : القياس والتقويم تحديات ومناقشات , دار جرير للنشر والتوزيع , عمان , المملكة الاردنية الهاشمية .

• الكسباني, محمد السيد علي (2010): المنهج المدرسي بين النظرية والتطبيق , ط1, مؤسسة حورس الدولية للنشر , الاسكندرية , جمهورية مصر العربية .

• الحوامدة ,فؤاد محمد , وزيد سليمان العدوان ,( 2015): تصميم التدريس بين النظرية والتطبيق , دار المسيرة للطباعة والنشر , عمان , المملكة الاردنية الهاشمية .

• محمد ,محمد جاسم , ( 2004 ) : علم النفس المعرفي وتطبيقاته , دار المسيرة للنشر والتوزيع , عمان , المملكة الاردنية الهاشمية .

• مزيود ,احمد ( 2009 ) : أثر التعليم التحضيري على التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات , رسالة ماجستير غير منشورة , جامعة بوزريعة , الجزائر .

• المليجي , حلمي ( 2004 ) : علم النفس المعرفي , دار النهضة العربي, بيروت , لبنان.

• الموسوي, نجم عبد الله غالي ( 2005 ) : النظرية البنائية واستراتيجيات ما وراء المعرفة ,استراتيجية الجدول الذاتي ( k.w.L ) انموذجا , ط1, دار الرضوان للنشر والتوزيع , عمان , الاردن .

• الهيتي، خلف ناصر، محمد عبد الوهاب الصافي (2002): دليل المعلم في تقويم الطلبة، وزارة التربية والتعليم في اليمن، صنعاء, جمهورية اليمن .

• الوكيل، حلمي أحمد، محمد أمين المفتي (2007): أسس بناء المناهج وتنظيماتها، ط2، دار المسيرة، عمان, المملكة الاردنية الهاشمية .

• اليعقوبي، حيدر (2013): التقويم والقياس في العلوم التربوية والنفسية رؤيا تطبيقية، ط1، دار الكفيل، كربلاء, جمهورية العراق .

المصادر الاجنبية :

- Abdul hack, Iman. M. (2002). A Peer Tutoring Program for Developing The Speaking Skill Among Prospective

Teachers of English. Journal of Reading and knowledge

. No: 15, p1 – 26 .

- Reigeluth, C.M (1983): Instructional, Design Theories and Models, over view of their current status. tlills Dale, New Jersey An Lawrence Evlbum Association. DOI: https://doi.org/10.4324/9780203824283