أثر استراتيجيات التعليم الإلكتروني في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية

ابراهيم, مبروك(2009): استراتيجيات التعليم في العصر الرقمي التعلم المقلوب والتعلم التشاركي نموذجاً, دراسة منشورة, الباحثة للاستشارات البحثية والنشر الدولي, مصر.

ابراهيم، محمد عبد الرزاق وعبد الباقي عبد المنعم (2010): مهارات البحث التربوي، ط2، دار الفكر للنشر والتوزيع، عمان-الأردن.

اسماعيلي, يامنه عبدالقادر(2019): انماط التفكير ومستويات التحصيل الدراسي, دار اليازوري العلمية, عمان.

باحميش، محمد فيصل (2024): أثر التعليم الالكتروني في تدريس علوم القرآن في ضوء التحول الرقمي ، المجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث، كلية التربية، جامعة عدن, المجلد 5, العدد 18.

حسن، نوال محمد (2020): الأسس النفسية والتربوية للتعلم الإلكتروني, دار الوفاء, القاهرة.

الحسناوي, حاكم موسى(2019): فاعلية طرائق التدريس الحديثة في تنمية الاتجاهات العلمية, دار ابن النفيس للنشر والتوزيع, عمان.

الخلايلة، خليل (2021): التعلم الإلكتروني: النظرية والتطبيق, دار المناهج، عمان.

الدليمي، نجم عبد الله (2019): استراتيجيات التعليم الإلكتروني, دار الإعصار العلمي، القاهرة.

الزيود، نادر أحمد (2020): استراتيجيات التعلم الرقمي, عالم الكتب الحديث, إربد .

سالم، محمد عبد الله (2022): الاتجاهات الحديثة في تكنولوجيا التعليم, دار التعليم الجامعي, الرياض.

شحاتة, حسن وزينب النجار (2011): معجم المصطلحات التربوية والنفسية، ط2، الدار المصرية اللبنانية، القاهرة، مصر.

شحاتة, حسن وزينب النجار(2003): معجم المصطلحات التربوية والنفسية, ط2, الدار المصرية اللبنانية.

الشمري ب، منى عبد الله (2021): أثر استخدام استراتيجية الصف المعكوس في التحصيل الدراسي والدافعية للتعلم لدى طلبة المرحلة المتوسطة, رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الملك سعود، السعودية.

عبد الرحمن، أنور حسين وعدنان حقي (2007): الأنماط المنهجية وتطبيقاتها في العلوم الإنسانية والتطبيقية: شركة الوفاق للطباعة، بغداد.

عبيدات، عارف علي (2019): تصميم التعليم الإلكتروني وتطبيقاته التربوية, دار المسيرة للنشر والتوزيع, عمان.

عسيري، خالد (2020): التحصيل الأكاديمي وعلاقته بالأساليب التدريسية المعاصرة, المجلة التربوية السعودية, العدد 5.

غضبان، سعد حبيب (2023): أثر ثلاث استراتيجيات للتعليم الإلكتروني في تحصيل طلبة قسم العلوم التربوية والنفسية في مادة التعليم المستمر المرحلة المتوسطة, مجلة جامعة تكريت للعلوم الانسانية، المجلد 30, العدد 10. DOI: https://doi.org/10.25130/jtuh.30.10.2.2023.15

الفاخري, سالم عبدالله(2018): التحصيل الدراسي, مركز الكتاب الاكاديمي, عمان.

الموسوي, محمد حبيب(2011): المناهج الدراسية, ط1, دار البصائر, بيروت, لبنان.

الهاشمي، فاطمة (2019): صعوبات تعلم قواعد اللغة العربية في المرحلة المتوسطة, مجلة البحوث التربوية والنفسية، جامعة بغداد, العدد 14.

Anderson, Terry (2011): The Theory and Practice of Online Learning (2nd ed.), Athabasca University Press.

Bates, Anthony William (2015): Teaching in a Digital Age: Guidelines for Designing Teaching and Learning, Tony Bates Associates Ltd.

Horton, William (2012): E-Learning by Design (2nd ed.), Wiley.

https://doi.org/10.1207/s15430421tip4102_2

Vygotsky, Lev Semenovich (1978): Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.

Zimmerman, Barry J (2002): Becoming a Self-Regulated Learner: An Overview. Theory Into Practice, 41(2), 64–70. DOI: https://doi.org/10.1207/s15430421tip4102_2