نحو إطار عمل للتداخل السياقي للمعنى اللغوي: مراجعة مفاهيمية وتكاملية
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol65.Iss1.5195الكلمات المفتاحية:
منهج البراغماتية المعرفية، السياق، التقاء السياق، السياق الثقافي، التأثير النفسي، نظرية العقلالملخص
يُقدّم هذا العمل مراجعةً مفاهيميةً تكامليةً لمفهوم المعنى اللغوي والأطر المختلفة التي اعتمدتها الباحثتان في هذا الشأن. تُظهر المراجعة بوضوح تحوّل اهتمام الباحثين من مستوى الكلمة والجملة في المعنى (أي الرؤية التقليدية) إلى نطاق أوسع من السياق، يتجاوز السياقات النصية والمادية. ولتحقيق هذا الهدف، اختارت الباحثتان 13 مقالة تتناول مفهوم المعنى اللغوي من زوايا مختلفة باستخدام أطر متنوعة. واقتصرت المراجعة على محورين رئيسيين هما مفهوم المعنى اللغوي والأطر المختلفة المعتمدة. وقد كشفت الدراسة أن الرؤية التقليدية للكلمات والجمل كحاويات للمعنى لم تعد صالحة. ذلك لأن المعنى يُنظر إليه على أنه نتاج تفاعل أنواع مختلفة من السياقات، كالسياق اللغوي والمادي والاجتماعي والثقافي والمفاهيمي. علاوة على ذلك، لا يقتصر المعنى على اللغة اللفظية، بل يمكن توسيعه ليشتمل على اللغة غير اللفظية أيضًا. فضلا عن ذلك، خلصت الدراسة إلى أن الأطر المتنوعة المعتمدة تشير إلى الطبيعة المتغيرة والديناميكية والجماعية والتواصلية والمفاهيمية والاستدلالية والموسوعية والمتعددة الوسائط للغة بشكل عام وللمعنى بشكل خاص. وأخيرًا، كشفت الدراسة أن السياق الذهني هو الذي يتحكم في كل من المعنى اللغوي والعوامل السياقية، مولدا في نهاية المطاف هذه القفزة الذهنية.
التنزيلات
المراجع
• Al-Bahrani, R. H.. (2018). A Cognitive Linguistic Study of Silence/Pause-Based Incongruities in Selected Instances from Mind Your Language's Sitcom Series. Education College Journal, 1(30), 794-829. DOI: https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss30.334
• Clark, H. H. & Carlson, T. B. (1982). Hearers and speech acts. Language, 58(2), 332-373. Retrieved from https://web.stanford.edu/~clark/1980s/Clark,%20H.H.%20_%20Carlson,%20T.B.%20_Hearers%20and%20speech%20acts_%201982.pdf
• Clark, H. H. (1996). Using language. Cambridge: Cambridge University Press.
• Eragamreddy, N. (2024). Presuppositions: The hidden force shaping everyday conversations. Premise: Journal of English Education and Applied Linguistics, 13(3), 842–870. https://doi.org/10.24127/pj.v13i3.10121.
• Grice, H.P. (1975). Logic and conversation. Retrieved from https://lawandlogic.org/wp-content/uploads/2018/07/grice1975logic-and-conversation.pdf
• Hymes, D. (1972). Foundations in Sociolinguistics. Philadelphia: University of Pennsylvania Press.
• Jodłowiec, M., & Piskorska, A. (2024). Dynamism of context: A case of joke interpretation. Intercultural Pragmatics, 21(3), 431–449. https://doi.org/10.1515/ip-2024-3006
• Naghizadeh, M. (2024). Context and metaphorical creativity: Application of pressure of coherence in metaphor diversity in Persian journalistic texts from a cognitive-semantic point of view. ZABANSHENAKHT (LANGUAGE STUDIES, 15(1), 283–315. Retrieved from https://www.sid.ir/paper/1519132/en
• Noor, N., Rashid, A., & Latif, T. (2024). A Cognitive Study of Humor: A Pragmatic and Sociocultural Approach. Linguistic Forum - A Journal of Linguistics, 6(1), 16-37. DOI: 10.53057/linfo/2024.6.1.2
• Purpura, J. E., & Oh, S. (2024). Assessing the linguistic resources of meaningful communication. In A. J. Kunnan (Ed.), The concise companion to language assessment (pp. 181–204). Retrieved from https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=-qMp9_0AAAAJ&citation_for_view=-qMp9_0AAAAJ:LkGwnXOMwfcC
• Rahardi, R. K. & Firdaus, W. (2024). Pragmatic Meanings of Visual Socio-Political Multimodal discourse in the Perspective of Critical Pragmatics. Kandai, 20(2), 153-174. Retrieved from https://ojs.badanbahasa.kemendikdasmen.go.id/jurnal/index.php/kandai/article/view/6604/2326
• Saeed, J. I. (2003). Semantics. Oxford: Blackwell Publishing.
• Sardinha, T. B (2024). AI-generated vs. human-authored texts: A multidimensional comparison. Applied Corpus Linguistics, 4(1). Retrieved from https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S2666799123000436?via%3Dihub
• Sperber, D., & Wilson, D. (1995). Relevance: Communication and cognition (2nd ed.). Oxford: Blackwell.
• Spiess, O. (2024). Metapragmatic markers and the instantiation of pragmatic frames: A cognitive-linguistic approach to the problem of current discourse. Yearbook of the German Cognitive Linguistics Association 12(1), 35-72. DOI: 10.1515/gcla-2024-0003
• Tariq, M. Z. & Al-Bahrani, R. H. (2019). The Applicability of Attardo's Set-up, Incongruity, Resolution Model on Unintentional Incongruities. Education College Journal, 1(34), 571-592. Retrieved from https://eduj.uowasit.edu.iq/index.php/eduj/en/article/view/817/654
• Yin, H. & Pickering, M. J. (2026). Predicting words across languages depends on language context: Evidence from visual world eye-tracking. Journal of Memory and Language, 146, 1-12. https://doi.org/10.1016/j.jml.2025.104701
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 ا.د. نريمان جبار رشيد، أ.م.د. رنا حميد البحراني
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
