الميل للتعظيم لدى طلبة الجامعة

المؤلفون

  • ريام عماد صاحب جامعة واسط / كلية التربية للعلوم الإنسانية
  • أ.د. صالح نهير الزاملي جامعة واسط ـــ كلية التربية للعلوم الانسانية

DOI:

https://doi.org/10.31185/eduj.Vol64.Iss2.5574

الكلمات المفتاحية:

الميل للتعظيم ، البناء والثبات

الملخص

يهدف البحث الحالي التعرف على درجة الميل للتعظيم لدى طلبة الجامعة، وقد تبنت الباحثة مقياس الميل للتعظيم (لتورنر وآخرون ,2012) وقد روعي في تبني المقياس مؤشرا صدق البناء والثبات، وقد تحدد البحث الحالي بطلبة جامعة واسط للدراسة الصباحية، للعام الدراسي (2024 -2025)، وتكونت عينة الدراسة الحالية من (375) طالباً وطالبة تم اختيارهم عشوائيا من المجتمع والبالغ عددهم (15364) طالباً وطالبة، وحللت البيانات إحصائياً باستعمال الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وأظهرت النتائج ، إن طلبة جامعة واسط يتمتعون بالميل للتعظيم

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

المراجع

• الإمام، مصطفى وآخرين (1990): التقويم والقياس. بغداد: دار الحكمة.

• الجابري، كاظم كريم، وصيري، داوود عبد السلام (2013): مناهج البحث العلمي.

• جبر، رضا عبد الرزاق جبر (2021): فاعلية برنامج قائم على عادات العقل في تنمية مهارات اتخاذ القرار والدافعية العقلية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. كلية التربية، جامعة المنصورة.

• الشيباني، نجية محمد بشير (2023): الاتزان الانفعالي وعلاقته باتخاذ القرار لدى بعض طلاب جامعة بني وليد في ضوء بعض المتغيرات. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية (AJASHSS)،( 2(2)، 469–487).

• شراب، نبيلة عبد الرؤوف (2011). أساليب اتخاذ القرار وعلاقتها بالصلابة الأكاديمية لدى طلاب الجامعة. مجلة الإرشاد النفسي، جامعة عين شمس، مركز الإرشاد النفسي، 28، 422–450.

• مسلم، زهرة ماهود (2013). اتخاذ القرار الأكاديمي وعلاقته ببعض الأساليب المزاجية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعة. مجلة العلوم التربوية والنفسية، الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية، 102، 229–310.

• الجابري، كاظم كريم، وصيري، داوود عبد السلام (2013): مناهج البحث العلمي.

• الكبيسي، وهيب مجيد (2010): القياس النفسي بين النظرية والتطبيق. جمعية الأكاديميين العرب، لبنان.

• التل، زيد احمد. (2007). التحليل الإحصائي للعلوم التربوية والاجتماعية باستخدام SPSS. عمّان: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.

• النبهان، موسى (2013): أساسيات القياس في العلوم السلوكية (ط2). الشروق للنشر والتوزيع، عمّان، الأردن.

• علام، صلاح الدين محمود (2010): الأساليب الإحصائية الاستدلالية: في تحليل بيانات البحوث النفسية والتربوية والاجتماعية (البارامترية واللابارامترية) (ط2). القاهرة: دار الفكر العربي.

• ملحم، سامي (2000): مناهج البحث في التربية وعلم النفس. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.

• مجيد، عبد الحسين، وعيال، ياسين حميد (2012): القياس والتقويم للطالب الجامعي. بغداد: مكتبة اليمامة.

• ربيع، محمد شحاتة (1994): قياس الشخصية. الإسكندرية: دار المعرفة الجامعية.

• Allen, M. J., & Yen, W. M. (1979). Introduction to measurement theory. Monterey, CA: Brooks/Cole.

• Anastasi, A. (1988). Psychological Testing (6th ed.). New York: Macmillan.

• Alsaady, J. N. (2019). An examination of maximization: A context of innovation (Doctoral dissertation, University of Manchester). Alliance Manchester Business School.

• Besharat, A., Ladik, D. M., & Carrillat, F. A. (2014). Are maximizers blind to the future? When today's best does not make for a better tomorrow. Marketing Letters, 25(1), 77-91.

• Brown, F.G. (1976). Principles of Educational and Psychological Testing (2nd Edition).New York, Holt, Rinehart & Winston.

• Cheek, N., & Schwartz, B. (2016). On the meaning and measurement of maximization. Judgment and Decision Making, 11(2), 126–146.

• Dalal, D. K., Diab, D. L., Zhu, X. S., & Hwang, T. (2015). Understanding the construct of maximizing tendency: A theoretical and empirical evaluation. Journal of Behavioral Decision Making, 28(5), 437–450.

• Ding, H., & LI, A. M. (2018). A study on maximization paradox and its psychological origin.. Psychology, 9, 785-796.

• Dahling, J. J., & Thompson, M. N. (2013). Detrimental Relations of Maximization With Academic and Career Attitudes. Joumal of Career Assessment, 21(2), 278-294.

• Ebel, R. L. (1972). Essential of education measurement. New Jersey: Prentice-Hall Company.

• Harman, J. L., Weinhardt, J. M., & Gonzalez, C. (2017). Maximizing scales do not reliably predict maximizing behavior in decisions from experience. Journal of Behavioral Decision Making, 30(5), 1044–1056. https://doi.org/10.1002/bdm.2070

• Kaplan, R. M., & Saccuzzo, D. P. (2005). Psychological testing: Principles, applications, and issues (6th Ed.). Belmont, CA: Thomson Wadsworth.

• Kline, P. (1993). The Handbook of Psychological Testing. London: Routledge.

• Moyano-Díaz, F. J., Martínez-Molina, A., & Ponce, F. P. (2013). The psychology of decision-making: Procrastination, anxiety, and maximizing tendencies. The Spanish Journal of Psychology, 16, 504–506.

• Misuraca, R., Faraci, P., Gangemi, A., Carmeci, F. A., & Miceli, S. (2015). The Decision Making Tendency Inventory: A new measure to assess maximizing, satisficing, and minimizing. Personality and Individual Differences, 85, 111–116.

• Shortland, N., Thompson, L., & Alison, L. (2020). Police perfection: Examining the effect of trait maximization on police decision-making. Frontiers in Psychology, 11, 1817. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01817

• Turner, B. M., Rim, H. B., Betz, N. E., & Nygren, T. E. (2012). The Maximization Inventory. Judgment and Decision Making, 7(1), 48–60.

التنزيلات

منشور

2026-08-25

إصدار

القسم

Articles

كيفية الاقتباس

ريام عماد صاحب, & أ.د. صالح نهير الزاملي. (2026). الميل للتعظيم لدى طلبة الجامعة. مجلة كلية التربية, 64(2), 593-606. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol64.Iss2.5574