فاعلية استراتيجية اعواد المثلجات في اكتساب المفاهيم النفسية والفلسفية لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة الفلسفة وعلم النفس"

المؤلفون

  • حوراء عبد الرزاق حميد جامعة واسط / كلية التربية للعلوم الانسانية

DOI:

https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss42.2030

الكلمات المفتاحية:

استراتيجية اعواد المثلجات، اكتساب المفاهيم النفسية والفلسفية

الملخص

       يهدف هذا البحث التعرف على فاعلية استراتيجية أعواد المثلجات في اكتساب المفاهيم النفسية والفلسفية لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس و استعمل المنهج التجريبي (التصميم التجريبي ذات الضبط الجزئي في مجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار البعدي) و طبقت التجربة على عينة عشوائية مكونة من (80) طالبة في الصف الخامس الأدبي و قامت الباحث بأجراء عملية التكافؤ بين مجموعتي البحث وفقاً لمتغيرات العمر الزمني للطالبات محسوباً بالأشهر و معدل درجات الكورس الأول لمادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس وضمت المجموعة التجريبية (40) طالبة في حين ضمت المجموعة الضابطة (40) طالبة وتم تحديد كافة مستلزمات أجراء التجربة ومنها تحديد المادة الدراسية والأغراض السلوكية والخطط التدريسية اليومية و تحديد اختبار اكتساب المفاهيم النفسية والفلسفية المكونة من (48) سؤالاً من نوع الاختيار من متعدد ذات أربعة بدائل للإجابة وأوجد الصدق الظاهري و صدق المحتوى لهذا الاختبار وحسبت معامل الصعوبة والقوة التمييزية وفاعلية البدائل الخاطئة و معامل الثبات له واستعملت معادلة الاختبار التائي لعينتين مستقلتين (منفصلتين) في عرض النتائج والتي أكدت على وجود فرق دال احصائياً لصالح المجموعة التجريبية التي درست في استراتيجية أعواد المثلجات وهذا يدل على فاعلية هذه الاستراتيجية في زيادة معدل اكتساب المفاهيم النفسية والفلسفية لدى الطالبات في مادة مبادئ الفلسفة وعلم النفس.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

المراجع

الالوسي ، جمال حسين (2002) اصول علم النفس العام ، دار الاخاء للطباعة ، بغداد

بارتلي ، جوزيف (2018) استراتيجيات التعلم والتعليم الصفي الحديثة ، ترجمه فريال ابو عواد ، دار المسيرة ، الأردن.

بطرس ، حافظ (2011) تنمية المفاهيم العلمية والرياضية لطفل الروضة ، دار المسيرة ، الأردن.

الجبوري ، خالد فالح (2001) رؤية معاصرة في طرائق تعليم المفاهيم ، دار الاخاء للطباعة، بغداد.

الجمالي ، حنان (2017) المفاهيم السيكولوجية خصائص ومكونات ، دار الاحبة ، دمشق ، سوريا .

الخالدي ، نصار معن (2019) اتجاهات طلبة المدارس الإعدادية نحو المواد النفسية والاجتماعية ، الدار الوطنيه للطباعة ، بغداد ، العراق.

خطايبه ، عبد الله محمد (2011) تعلم العلوم للجميع ، ط3 ، دار المسيرة ، الأردن.

الخويلدي ، سعد (2019) طرائق حديثة في تعليم المفاهيم السيكولوجية ، دار العبيكان ، السعودية.

رسول ، نجاه (2019) اتجاهات حديثة في تعلم و اكتساب المفاهيم ، دار البصائر ، بيروت ، لبنان.

الزاهر ، حسن (2017) تعلم المفاهيم السيكولوجية لدى الطلبة ، دار العلم ، بيروت ، لبنان.

زياد ، فاخر راشد (2016) طرائق تدريس المواد الاجتماعية وفق رؤيه معاصرة ، دار الاحبة ، دمشق ، سوريا.

السلطاني ، جبار ستار(2019) استراتيجيات التدريس الحديثة ضرورة ام حاجة ، دار الزهور ، للطباعة ، بغداد ، العراق.

السهلاني ، احمد محمد ،(2018)الفروق الفردية في تعلم المفاهيم النفسية ، دار العبيكان ، السعودية.

السويلم ، تيسير (2019) مفاهيم وتطبيقات عملية في تدريس علم النفس والفلسفة ، دار العبيكان ، ، السعوديه.

الشامسي ، احمد (2017) استراتيجيات التعلم النشط ، دار الامير للطباعة ، دولة الامارات العربيه المتحدة.

شحاته ، حسن وزينب النجار (2003) معجم المصطلحات التربوية والنفسية ، دار المعرفة ، القاهره ، مصر.

الضبع ، وليد (2008) استراتيجيات حديثة في تدريس المفاهيم ، دار الشروق ، الأردن.

عباس ، محمد خليل واخرون (2009) مدخل الى مناهج البحث في التربية وعلم النفس ، ط2 ، دار ، المسيرة ، الأردن.

عبيدات ، ذوقان واخرون (1998) البحث العلمي مفهومة وادواته واساليبه ، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع ، الأردن.

العسيري ، احمد محمد (2018) إثر أنموذج ايديال في تنمية المفاهيم النفسية والفلسفية واتخاذ القرار لدى طالبات الصف الخامس الثانوي في مادة علم النفس ، دار العبيكان ، السعودية.

علي ، حبيب هاشم (2018) المفاهيم ابعادها وطرائق اكتسابها وتعلمها ، دار العلم ، بيروت.

العمار ، حسن علي (2018) اتجاهات وتطبيقات معاصرة في تعليم وتدريس المفاهيم ، دار الاحبة ، دمشق ، سوريا.

العنبري ، خالد تيسير (2019) اثر استراتيجية تراجيست في اكتساب المفاهيم الفلسفية لدى طالبات الصف الخامس الاعدادي في مادة الفلسفة ، دار القلم ، دولة الكويت.

العميلي ، فهد (2018) استراتيجيات تعليم المفاهيم السيكولوجية ، دار العبيكان ، السعودية.

الفضلي ، خليفه (2018) طرائق تدريس المواد التربوية والنفسية ، دار القلم ، الكويت.

قطامي ، نايفه (2000) طرائق تدريس الدراسات الاجتماعية ، دار الفكر للطباعة والنشر ، الأردن.

القحطاني ، قحطان (2017) إثر أنموذج ثيلين في اكتساب المفاهيم النفسية والفلسفية لدى طلاب الصف الخامس الثانوي في مادة الفلسفة وعلم النفس ، دار المريخ ، السعوديه.

القاسمي ، محمد ابراهيم (2016) العوامل المؤثرة في التعلم واكتساب المفاهيم النفسية والاجتماعية ، دار الامير للطباعة ، دولة الامارات العربيه المتحدة.

كباش ، سليمان حمد (2018) استراتيجيات تعليم المفهوم واكتسابه ، دار المريخ ، السعوديه.

الكرخي ، عبد الوهاب محمد (2016) مشكلة انخفاض التحصيل الدراسي في العراق اسباب ومعالجات ، دار الزهور للطباعة ، بغداد ، العراق.

الناصري، باقر وحيد (2017) طرائق التدريس في المدارس الإعدادية واقع وطموح ،دار المنار ، بغداد ، العراق.

النبهان ، يحيى محمد (2008) الاداره الصفية والاختبارات ، دار اليازوري للطباعة ، الأردن.

النمراوي ، يحيى (2017) تعلم المفاهيم السيكولوجية وخصائصها ، دار المريخ ، السعودية.

.الهاجري ، سعيد بن قحطان (2018) المرجع في التعلم واكتساب المفاهيم،دار المريخ ،السعودية.

Daml.j,(2019),conceptacquitionin psychology and philosophy, New york.USA.

Bark.M. (2019).concept learning . New york. U.S.A

التنزيلات

منشور

2021-02-19

إصدار

القسم

Articles

كيفية الاقتباس

عبد الرزاق حميد ح. . . (2021). فاعلية استراتيجية اعواد المثلجات في اكتساب المفاهيم النفسية والفلسفية لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة الفلسفة وعلم النفس". مجلة كلية التربية, 1(42), 373-400. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss42.2030