انعكاسات التغيرات المُناخية على البيئة المكانية المدرسية في العراق
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol60.Iss3.4757الكلمات المفتاحية:
التغير المناخي، التخفيف، التكيف، الأبنية المدرسية، السياسة المناخيةالملخص
يهدف البحث لتتبع انعكاسات التغيرات المُناخية على البيئة المكانية المدرسية، ضمن محاولة بناء نماذج مكانية تكشف عن تلك التغيرات المُناخية التي تخالط حدودها الزمنية للموسم الدراسي في العراق، وأن معرفة هذه التغيرات هي محاولة اتباع إمكانيات قادرة على أحداث التكيف والتخفيف للاستجابة لهذه التغيرات وتحقيق مرونة التخفيّ والاستمرار للبيئة التربوية.
ولأجل محاكاة اتجاهات التغير المناخي زمانياً انتخبت لها سلسلة مُناخية لبيانات درجة الحرارة لموقع عشر محطات مكانية ممثلة للأبنية التربوية امتدت لنصف قرن بواقع (50) سنة من (1974- 2023)، وقد استخدمت خلالها الأساليب الإحصائية والأدلة المناخية كمؤشر الحرارة العالمي (UTCI)، الذي مثلت نتائجه تقنية نظم المعلومات الجغرافية (GIS) في بناء نماذج مكانية للتغيرات.
وقد أظهرت نتائج البحث أن الموسم الدراسي في العراق بسبب انعكاسات التغير المناخي تحول في حرارة السلسلة خلال (50) موسم دراسي نحو الاحترار بنسبة (10.4+)%، وقد توزعت بين مواسم دراسية باردة بواقع (100)% للعقد (1974 - 1983) و(80)% للعقد (1984– 1993)، ومواسم دراسية حارة بواقع (70)% للعقد (1994- 2003) و(80)% للعقد (2004 - 2013) و(90)% للعقد (2014 - 2023) وهو يمثل الاتجاه المستقبلي للاحترار للمواسم الدراسية في العراق.
وتثبت نتائج البحث هناك قلق على مواعيد الموسم الدراسي، وفقاً لمؤشر(UTCI): إذ يتأخر بدء العام الدراسي بسبب سيطرة الأقاليم الأعلى حرارة إذ يتراجع الإقليم الدافئ في شهر أيلول من (40)% إلى (0)%، ويزداد الدفيء داخل الموسم الدراسي إذ ترتفع نسبة الإقليم الدافئ في شهر تشرين الثاني من (40)% إلى (60)% وفي شهر آذار من (0)% إلى (40)%. وليحصل تعجيل في انهاء الموسم الدراسي للتخفي من ظروف الحرارة الصيفية إذ زاد تغير الإقليم الحار جداً من (10)% إلى (60)% لشهر مايس، ومن (60)% إلى (100)% لشهر حزيران مؤكد على تقدم ظروف الحرارة الصيفية مبكراً.
التنزيلات
المراجع
Mahdi , Z. (2011). Impacts of climate change on runoffs in East Azerbaijan, Iran. Global and Planeteary Change, Volume 78, No 10. DOI: https://doi.org/10.1016/j.gloplacha.2011.06.003
(IPCC). (2023). Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC). Climate Change 2023 – Synthesis Report (SYR), Sixth Assessment Report (AR6) Geneva.
Change, C. (2022). Impacts, Adaptation and Vulnerability, Summary for Policymakers. A report of Working Group II of the Intergovernmental Panel on Climate Chang (IPCC).
Climate Change 2013. (n.d.). The Physical Science Basis. Fifth Assessment Report(5th) Of The Inter-Governmental Panel On Climate Change (IPCC).
Elisa Ragno, e. a. (2018). Quantifying Changes in Future Intensity-Duration-Frequency Curves Using Multi-Model Ensemble Simulations. Water Resources Research. DOI: https://doi.org/10.1002/2017WR021975
Folke, C. (2006). Resilience: The emergence of a perspective for social-ecological systems analyses. Global Environmental Change, NO.3. DOI: https://doi.org/10.1016/j.gloenvcha.2006.02.003
Ibid. (n.d.). 101.
(n.d.). Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC). Climate Change 2023 – Synthesis Report (SYR), Sixth Assessment Report (AR6) Geneva.
(IPCC. (2007). الهيئة الحكومية الدولية المعنية بتغير المناخ (IPCC. التقرير التجميعي"، تغير المناخ 2007 "جنيف.
Marin, & Marin, S. (2024). The Impact of Climate Change on Education and What to Do About It. International Bank for Reconstruction and Development, USA - Washington.
N. W. Feinstein, K. (2019). Three roles for education in climate change adaptation. CLIMATE POLICY. DOI: https://doi.org/10.1080/14693062.2019.1701975
Policy paper. (2022). Addressing the climate. and biodiversity crises in and through girls education, https://www.gov.uk/government/publications .
Robert , B. (2007). What Is Climate Change Education. Curriculum Perspectiv, NO. 37.
الهيئة الحكومية الدولية المعنية بتغير المناخ (IPCC. (2008). تغير المناخ والماء. المنظمة العالمية للأرصاد الجوية، جنيف.
بلقيس عثمان العشا. (2010). رسم خارطة تهديدات تغير المناخ وتأثيرات التنمية الانسانية في البلدان العربية. تقرير التنمية الانسانية العربية، برنامج الامم المتحدة الإنمائي.
حسن خردجي. (2009). الأثار المحتملة لتغير المناخ على الموارد المائية: دواعي القلق في المنطقة العربية. تقرير برنامج الامم المتحدة الإنمائي، جامعة الدول العربية.
(2013). وزارة التخطيط، الجهاز المركزي للإحصاء. المجموعة الإحصائية السنوية .
يوسف محمد علي حاتم الهذال. (2012). مناخ العراق خلال مدة التسجيل المناخي. ط1،دار الزهراء للطباعة.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 م.د. عمر حمدان عبدالله الشُجيري
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
