E-ISSN:2518-5586
P-ISSN:1994-4217
يجب على المؤلفين تقديم الملفات التالية بصيغة Microsoft Word عند التقديم:
خطاب التغطية (Cover Letter)
صفحة العنوان (Title Page) — وتتضمن الأسماء الكاملة لجميع المؤلفين، والانتماءات المؤسسية، وعناوين البريد الإلكتروني (ويُفضَّل البريد المؤسسي)، ومعرّفات ORCID
المخطوطة الرئيسية (Main Manuscript) — وتشمل النص الكامل مع إدراج الجداول والأشكال داخل المتن
معلومات أخرى — الشكر والتقدير، تفاصيل التمويل، إسهامات المؤلفين، بيان إتاحة البيانات، تضارب المصالح، وبيانات الالتزام الأخلاقي
يجب تقديم جميع المخطوطات إلكترونيًا.
يتحمّل المؤلف المسؤول (Corresponding Author) مسؤولية التواصل أثناء مراحل التقديم، والتحكيم، والنشر، مع التأكد من أن جميع المؤلفين المشاركين قد اطّلعوا على البحث ووافقوا عليه وقبلوا مسؤوليات التأليف.
يُوصى بأن يطّلع المؤلفون على المعايير الدولية، مثل توصيات ICMJE، المتعلقة بأخلاقيات التأليف وتقديم المخطوطات.
بحوث علمية أصلية
بحوث نظرية
مراجعات نقدية
رسائل أو تعقيبات علمية
دراسات حالة تعليمية أو تربوية
البحوث العربية:
الخط: Simplified Arabic
الحجم: 14 للنص الرئيس، 12 للحواشي
البحوث الإنجليزية:
الخط: Times New Roman
الحجم: 12 للنص الرئيس، 10 للحواشي
حجم الصفحة: A4، وبحد أقصى 20 صفحة (تُفرض رسوم إضافية عند تجاوز هذا العدد)
العنوان الكامل للبحث
أسماء المؤلفين، والانتماءات، وعناوين البريد الإلكتروني، ومعرّفات ORCID
تحديد المؤلف المسؤول بوضوح
توفير بيانات الاتصال كاملة (بما في ذلك رمز الدولة)
الملخص (200–350 كلمة)
الكلمات المفتاحية (4–6)
المقدمة
المنهجية
النتائج
المناقشة
الخاتمة
أقسام إلزامية أخرى:
الشكر والتقدير
معلومات التمويل
إسهامات المؤلفين
بيان إتاحة البيانات
تضارب المصالح
الالتزام الأخلاقي (إن وُجد)
يجب إدراج جميع الجداول والأشكال داخل المخطوطة الرئيسية لغرض التحكيم.
استخدام أدوات الجداول في Microsoft Word (وليس Excel).
ترقيم الجداول والأشكال تسلسليًا (مثل: جدول 1، شكل 1).
إضافة عناوين توضيحية وشروح مناسبة.
توضيح جميع الاختصارات المستخدمة في الجداول أو الأشكال.
يمكن للمؤلفين تقديم مواد رقمية تكميلية مثل مجموعات البيانات، الاستبيانات، الجداول أو الأشكال الموسعة، أو مقاطع الفيديو.
ستُتاح هذه المواد عبر رابط ضمن المقال، لكنها لن تخضع للتحرير اللغوي ولن تُدمج في النسخة المنشورة النهائية.
يجب توثيق جميع المراجع وفق نظام APA (الإصدار السابع).
مؤلف واحد: (Ali, 2020)
مؤلفان: (Kareem & Hassan, 2018)
ثلاثة مؤلفين أو أكثر: (Zubaidi et al., 2021)
مقال في مجلة علمية:
Zubaidi, S. J. (2021). Educational reform in the Arab world. Journal of Educational Studies, 15(3), 120–135. https://doi.org/10.1234/edu.2021.0034
كتاب:
Hassan, H. H. (2018). Teaching methods in the 21st century. Baghdad Press.
فصل في كتاب محرر:
Al-Araji, H. N. (2020). Innovative strategies in classroom teaching. In F. Hanoon (Ed.), Modern education trends (pp. 45–63). University of Wasit Press.
مصدر إلكتروني:
American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.).
https://apastyle.apa.org
عند استلام ملاحظات المحكّمين، يجب على المؤلفين تقديم:
خطاب تغطية مُعدّل
رد تفصيلي على ملاحظات المحكّمين (نقطة بنقطة)
نسخة معدّلة من المخطوطة مع توضيح التغييرات باستخدام Track Changes أو تلوين النص
يستلم المؤلفون نسخة PDF للمراجعة النهائية قبل النشر.
يُسمح فقط بتصحيح الأخطاء الواقعية في هذه المرحلة.
يجب إعادة النسخة المصححة خلال 48 ساعة من الاستلام.
تصحيحات طفيفة:
أخطاء إملائية في الأسماء
نقص معلومات التمويل
أخطاء في الألقاب العلمية
تصحيحات جوهرية:
أخطاء في البيانات
تغيير قائمة المؤلفين
نقص الإفصاحات الأخلاقية
تخضع طلبات إضافة أو حذف المؤلفين لإرشادات COPE وبموافقة جميع المؤلفين المشاركين.
تخضع جميع البحوث لفحص الاستلال باستخدام Turnitin.
الحد الأقصى المسموح به لنسبة التشابه: 20%
يؤدي الاستلال أو التلاعب بالبيانات إلى الرفض أو سحب البحث وفق إرشادات COPE
تتبع المجلة سياسة الوصول المفتوح الكامل بموجب
رخصة المشاع الإبداعي: النَّسب 4.0 الدولية (CC BY 4.0).
يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر.
تُتاح المقالات مجانًا عبر الإنترنت دون رسوم اشتراك.
100,000 دينار عراقي للمؤلفين داخل العراق
100 دولار أمريكي للمؤلفين خارج العراق
طرق الدفع: الدفع المباشر، زين كاش، ويسترن يونيون، أو Spectrum Transfer
للتواصل: ecjuow@uowasit.edu.iq
تُستخدم جميع البيانات الشخصية المقدّمة (الأسماء، عناوين البريد الإلكتروني، وغيرها) حصريًا لأغراض المجلة،
ولا يتم مشاركتها مع أي طرف ثالث.
E-ISSN:2518-5586
P-ISSN:1994-4217
©Journal of College of Education (EDUJ)
ISSN :1994-4217 e-ISSN : 2518-5586

This OJS site and its metadata are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License