التمكين النفسي وعلاقته بالتوجه نحو الحياة لدى طالبات الجامعة في المحافظات المحررة

المؤلفون

  • م.د. ياسين طرار غند كلية التربية للبنات/ جامعة بغداد العراق

DOI:

https://doi.org/10.31185/eduj.Vol59.Iss1.4266

الكلمات المفتاحية:

التمكين النفسي, التوجه نحو الحياة, المحافظات المحررة.

الملخص

ان الهدف من هذه الدراسة هو التعرف على :

  • التمكين النفسي لدى طالبات الجامعة في المحافظات المحررة .
  • التوجه نحو الحياة لدى طالبات الجامعة في المحافظات المحررة.
  • التعرف على طبيعة العلاقة الارتباطية بين التمكين النفسي والتوجه نحو الحياة لدى طالبات الجامعة في المحافظات المحررة.

          ولتحقيق أهداف الدراسة الحالية استعمل الباحث مقياسين هما مقياس التمكين النفسي وتضمن (30) فقرة من بناء الباحث, ومقياس التوجه نحو الحياة  لـ(رشيد،2012) وتضمن (30) فقرة, ومن ثم استخرج الخصائص السايكومترية من صدق وثبات للمقياسين.

طبق المقياسين على عينة بلغت (400) طالبة اختيروا بالطريقة عشوائية طبقية من طالبات جامعة (الموصل، الانبار) وأشارت نتائج البحث الحالي اعتمادًا على الاختبار التائي لعينة واحدة إن التمكين النفسي لدى العينة ضعيف وأقل من المتوسط الفرضي, كذلك ضعفاً في التوجه نحو الحياة وأقل من المتوسط الفرضي ايضاً, كذلك أظهرت نتيجة التعرف على طبيعة العلاقة الارتباطية لمتغيري الدراسة هناك ارتباطاً بينهما إذ بلغ معامل الارتباط (0,44), وكانت القيمة التائية  للارتباط (9.77)  عند مستوى دلالة (1,96) وهو دال إحصائياً.

          وفي ضوء النتائج التي أشير لها تم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات التي توسع من مديات الدراسة لبحوث لاحقة .

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

المراجع

1- أمین، زينب عبد الرحمن،( 2010): دراسة مقارنة في الإحساس بالأمل لدى النساء الأرامل على وفق الإسناد الاجتماعي، رسالة ماجيستر غیر منشورة، الجامعة المستنصریة /كلیة الآداب .

2- الأنصاري, بدر محمد، (2002): المرجع في مقاييس الشخصية, الكويت, لجنة التأليف والتعريب والنشر في جامعة الكويت.

3- محسن, عبد الكریم غالي، (2016):الاكتئاب لدى طلبة الجامعة وعلاقته بالجنس والتخصص, كلیة التربية للعلوم الإنسانية قسم الارشاد النفسي والتوجيه التربوي جامعة البصرة.

4- محيسن, عون عوض يوسف، (2016): التفاؤل والتشاؤم لدى طلبة جامعة الأقصى بغزة في ضوء بعض المتغيرات, مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية .

5- ملحم, يحيى سليم، (2006): التمكين كمفهوم اداري معاصر ,القاهرة ,المنظمة العربية للتنمية الإدارية.

• Amundsen1,oyvind L. Martinsen.( 2015 ).“Linking Empowering Leadership to Job Satisfaction, Work Effort, and Creativity The Role of Self-Leadership and Psychological Empowerment,” Journal of Leadership and organizational studies, January DOI: https://doi.org/10.1177/1548051814565819

• Bowen,D.E&Lower,E,.(1995).Empowering ServiceEmployers ,slon Management Review

• Carolyn Medel-Anonuevo. (1993).”Women, Education andEmpowerment:Pathways towards Autonomy,” Report of the International Seminar Hamburg, ,January-February.

• Derrer,R , et al (2009). Students, Goal Achievement: Exploring Individual and Situational Factors . Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 7(3),1031-2009

• Effective Empowerment in Organizations, Organization Management Journal Linking Theory & Practice.( 2006). EAM White Papers Series ,Vol.3,No.3,210-231 DOI: https://doi.org/10.1057/omj.2006.20

• G. Valarmathi and J. JeyaHepsipa, “A Study on Psychological Empowerment of Women in Urapakkam, Kancheepuram District,” EPRA International Journal of Economic and Business Review, Online Journal, Vol – 2(4), pp.81-84,April, 201

http://wed.nic.in/wdvact.pdf UN’s Guidelines to Women’s Empowerment. Retrieved on 07.02.2013.

• Makaros, A., &Itzhaky, H.( 2008). “Work- related stress and social workers’ perceptions of effectiveness in light of the recent changes in social and economic policies in Israel. Social Development Issues, 30(2), 45–58.

• MalihehZare, FatemeZarmehr,andHasanAshrafi-rizi( 2015). “Relationship Between Psychological Empowerment and Productivity of Medical Librarians,” Journal of Academy of medical Sciences of Bosnia and Herzegovina, Online Journal 23(3), pp.142–146, June,. DOI: https://doi.org/10.5455/aim.2015.23.142-146

• Nelson, D., & Quick, J. ( 2012).”Principles of Organizational Behavior: Realities and Challenges. ’Australia: South Western.

• Onnchoong Y, Luenwong K, Chai lau T. ( 2011). “PsychologicalEmpowerment and organizational commitment in the Malaysian private higher education institutions: a peview and research agenda,” Academic Research International.;1:pp, 236–245

• Quinn, R.E., &Spreitzer, G.M. (1997). “The road to empowerment: Seven questions every leader should consider. Organizational Dynamics, 26(2), 37–48. DOI: https://doi.org/10.1016/S0090-2616(97)90004-8

• Safari K, SalimHaghighi A, Rastegar A, Jamshidi A.( 2011). Therelationship between psychological empowerment and organizational learning. Social and Behavioral Sciences.,30, 1147–1152. DOI: https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.10.224

• Scheier, M. F., & Carver, C. S. (1985). Optimism, coping, and health: Assessment andimplications of generalized outcome expectan~ies. Health Psychology, 4, 219-247 DOI: https://doi.org/10.1037//0278-6133.4.3.219

• Seligman, M., steen , T., park , N. & Peterson, C. (2005). Positive psychology progress . American psychologist ,60( 5) 410 _ 421 DOI: https://doi.org/10.1037/0003-066X.60.5.410

• Seligman, Martin (1995). Learned Optimism, Translated by: Qaraban Ali Khazati, NazliNazli, 418p.

• Spreitzer G, (1995). “Psychological Empowerment in the Workplace: Dimensions, Measurement, and Validation,” The Academy of Management Journal.;38(5), pp 1442–1465.

• Spreitzer, G.M.( 1995). “Psychological empowerment in the workplace: Dimensions, measurement and validation,” Academy of Management Journal, 38, 1442-1465. DOI: https://doi.org/10.2307/256865

• Thomas, K. B., &Velthouse, B. A.(1990). “Cognition elements of empowerment: an "interpretive" model of intrinsic task motivation.”Academy of Management Review, 15, 666-681. DOI: https://doi.org/10.5465/amr.1990.4310926

• Zimmerman MA. ( 2000). Empowerment Theory: Psychological, Organizational, and Community Levels of Analysis. In: Rappaport J, Seidman E, editors. Handbook of Community Psychology. Kluwer Academic/Plenum Publishers; New York.

التنزيلات

منشور

2025-05-10

كيفية الاقتباس

م.د. ياسين طرار غند. (2025). التمكين النفسي وعلاقته بالتوجه نحو الحياة لدى طالبات الجامعة في المحافظات المحررة. مجلة كلية التربية, 59(1), 345-362. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol59.Iss1.4266