استراتيجيتي تسلق التلة والتعلم معا واثرهما في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طلاب المرحلة الاعدادية
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss11.2642الكلمات المفتاحية:
استراتيجيتيالملخص
ضم مجتمع البحث جميع المدارس الإعدادية للبنين التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد الرصافة الثالثة والبالغ عددها (13) ، واختار الباحث قصدياً مدرسة (إعدادية قتيبة للبنين) لتطبيق التجربة فيها. وبعد أن حدد الباحث المدرسة التي سيطبق فيها التجربة زارها , فوجدها تضم ثلاث شعب للرابع العلمي هما (أ،ب،جـ) واختيرت بطريقه عشوائية شعبة (أ) لتمثل المجموعة التجريبية الاولى ، و شعبة (جـ) لتمثل المجموعة التجريبية الثانية ، ومثلت شعبة (ب) المجموعة الضابطة ، وبلغ عدد طلاب الشعب الثلاث (96) طالباً، بواقع (32) طالباً في في كل مجموعة من مجموعات البحث الثلاث . اعدَّ الباحث اختباراً تحصيلي في مادة قواعد اللغة العربية للصف الرابع العلمي , في الموضوعات التي درست خلال فترة التجربة والبالغ عددها (7) موضوعات في ضوء محتوى الكتاب المقرر تدريسه لطلاب الصف الرابع العلمي ، والأهداف السلوكية التي أعدها لقياس اثر إستراتيجيتي تسلّق التلّة والتعلم معاً في تحصيل طلاب عينة البحث في المادة ذاتها . درس الباحث نفسه مجموعات البحث خلال مدة التجربة البالغة (11) اسبوعاً ، وباستعمال : تحليل التباين الاحادي ، ومربع كآي ، ومعادلة كودر ريتشارد سون20 في تحليل نتائج بحثه اسفر البحث عن النتائج الآتية: وقد أظهرت نتائج البحث ما يأتي : 1. تفوق طلاب المجموعة التجريبية الأولى على طلاب المجموعة الضابطة 2. تفوق طلاب المجموعة التجريبية الثانية على طلاب المجموعة الضابطة 3. تفوق طلاب المجموعة التجريبية الأولى على طلاب المجموعة التجريبية الثانية . ويتبين من النتائج , أنَّ إستراتيجيتي تسلّق التلّة والتعلم معاً , لها اثر إيجابي في زيادة التحصيل عند طلاب الصف الرابع العلمي ، ممّا يدل على أهميتها في رفع المستوى العلمي.التنزيلات
المراجع
تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي في فروع أخرى من فروع اللغة العربية نحو :الأدب ،والنصوص والبلاغة.
متغيرات أخرى مثل: اكتساب المفاهيم, الاتجاهات ، تنمية الميول, حب الاستطلاع, التفكير.
استبقاء المعلومات في مادة قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف الرابع العلمي .
المصـــادر :
إبراهيم , خليل : المرشد في قواعد النحو والصرف , ط1 , الأهلية للنشر والتوزيع, عمان , 2002م
ابو رياش ، وآخرون : أصول استراتيجيات التعلم والتعليم «النظري والتطبيق» ، دار الثقافة، الأردن,2009م.
ابو رياش وغسان يوسف قطيط : حل المشكلات , دار وائل للنشر, عمان , الأردن , ط1, 2008م.
أبو جادو ، صالح محمد :علم النفس التربوي ، ط2، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، 2000 .
أبو جادو ، صالح محمد ، ومحمد بكر نوفل نوفل ، تعليم التفكير النظرية والتطبيق ، دار المسيرة ، الطبعة الاولى ، 2007م .
البياتيّ ، عبد الجبار توفيق . التحليل الإحصائيّ في البحوث التربوية والنفسية والاجتماعية , الطرق اللامعلمية ، مؤسسة الكويت للتقدم العلمي ، دار التأليف والترجمة ، 2002 م .
التميمي, ميسون علي جواد , اثر إستراتيجية الاختبارات القبلية في تحصيل طالبات الصف الرابع العام في قواعد اللغة العربية,جامعةبغداد,كلية التربية,ابن رشد,رسالة ماجستير (غير منشورة),1999م.
جروان , فتحي عبد الرحمن : تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات, دار المسيرة للنشر والتوزيع , ط2, 2007 م.
جمعة ، بسام : طرق تدريس الطفل ، دار البداية للطباعة والنشر ، عمان , 2005 .
حمود , رباب عبد حسين: " اثر استعمال طريقة التعلم التعاوني والتعلم الفردي في حل التمارين الرياضية لطلبة كلية المعلمين " , الجامعة المستنصرية , كلية المعلمين،(رسالة ماجستير غير منشورة) ,2001م.
الحموز , محمد عواد : الرشيد في النحو العربي , ط1, دار الصفاء للنشر والتوزيع , عمان , 2002م.
الحيلة ، محمد محمود : التصميم التعليمي "نظرية وممارسة" , دار المسيرة , عمان ، 1999.
داود ، عزيز حنا ، وأنور حسين عبد الرحمن : مناهج البحث التربوي ، ط1، دار الحكمة للطباعة والنشر ، بغداد ، 1990 .
الدليمي ، طه علي حسين ، وكامل نجم محمود : طرائق تدريس اللغة العربية ، دار الحكمة ، كلية التربية ، جامعة بغداد ، 1999 .
رزوقي ، رعد مهدي وآخرون, طرائق ونماذج تعليمية في تدريس العلوم ، ط1، بغداد ، العراق ، 2005م.
الزغول ، رافع ، والزغول ، عماد . علم النفس المعرفي ، ط1، دار الشروق للنشر والتوزيع، عمان ، 2003 .
الزوبعي ، رجاء محمد كاظم : مشكلة ضعف طلبة أقسام اللغة العربية في الإعراب في كليات التربية في بغداد أسبابها وعلاجها ، ( رسالة ماجستير غير منشورة ) ، كلية التربية / ابن رشد ، جامعة بغداد ، 2003 .
زيتون ، حسن حسين : تصميم التدريس ، ط2، عالم الكتب ، القاهرة ، 2001 .
السلطاني ، محمد عباس محمد : الصعوبات التي تواجه طلبة أقسام اللغة العربية لكليات الآداب في النحو من وجهة نظر التدريسيين والطلبة ، ( أطروحة دكتوراه غير منشورة ) ، كلية التربية الأساسية ، جامعة القادسية ، 2005 .
سليمان ، نايف وآخرون : مستويات اللغة العربية ، ط1، دار صفاء للنشر ، عمان ، 2000 0
سمارة ، فوزي أحمد حمدان : التدريس ، مبادئ ، مفاهيم ، طرائق ، الطريق للتوزيع والنشر ، عمان ، 2004 .
شبر، خليل ابراهيم وآخرون , أساسيات التدريس ، دار المناهج للنشر والتوزيع ، عمّان,2006 م .
الشربيني فوزي ، وعفت الطنطاوي ، استراتيجيات ما وراء المعرفة بين النظرية والتطبيق ، المكتبة المصرية للنشر ، مصر ، 2006 .
الطناوي ، عفت مصطفى : التدريس الفعال " تخطيطه ، مهارته ، استراتيجياته ، تقويمه ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، 2009 .
عباس ، محمد خليل ، مناهج واساليب تدريس الرياضيات ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، 2007 .
عبد الهادي ، نبيل عبد وآخرون : مهارات في اللغة والتفكير ، ط2 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، 2005 .
العزاوي ، رحيم يونس كرو : القياس والتقويم في العملية التدريسية ، ط1، دار دجلة للنشر والتوزيع ، عمان ، 2007 .
عزيز ، صبحي خليل : اصول وتقنيات التدريس والتدريب ، الجامعة التكنلوجية ، بغداد ، 1985 .
عطية ، السيد عبد الحميد : التحليل الإحصائي وتطبيقاته في دراسات الخدمة الاجتماعية ، المكتب الجامعي الحديث ، الإسكندرية ، 2001 .
عطية ، محسن علي : الاستراتيجيات الحديثة في التدريس الفعال ، دار صفاء للنشر والتوزيع ، عمان ، 2008 .
فرج ، عبد اللطيف بن حسين : طرائق التدريس في القران الواحد والعشرين ، دار المسيرة للطباعة والنشر ، عمان ، 2005 .
مرعي ، توفيق أحمد ، ومحمد محمود الحيلة : المناهج التربوية الحديثة مفاهيمها عناصرها أسسها عملياتها ، ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، 2000 .
ـــــــــــــــــــــ : طرائق التدريس العامة ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، عمان، الأردن ,2002م.
مصطفى ، إبراهيم وآخرون : المعجم الوسيط ، مجمع اللغة العربية ، دار الدعوة للنشر والتوزيع ، استانبول ، تركيا ، 1989 .
ملحم ، سامي محمد : القياس والتقويم في التربية وعلم النفس ، ط1 ، دار المسيرة للطباعة والنشر ، عمان ، 2000 .
ـــــــــ : مناهج البحث في التربية وعلم النفس ،ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ،عمان ، الاردن ، 2000 .
الموسوي ، نجم عبد الله غالي : " اثر استعمال طريقة التعلم التعاوني في التحصيل والاستبقاء لدى طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية الأساسية في مادة العروض " , جامعة البصرة , كلية التربية الأساسية, (رسالة ماجستير غير منشورة ) , 2004م.
النبهان ، موسى : أساسيات القياس في العلوم السلوكية ، ط1 ، دار الشروق للنشر والتوزيع ، عمان ، 2004 .
الهاشمي, عبد الرحمن, وطه علي حسين الدليمي : استراتيجيات حديثة في فن التدريس ,عمان ,دار المناهج للنشر ,عمان ,2008م.
هلال ، علي احمد : الكفايات التدريسية اللازمة لمعلمي اللغة العربية في ضوء التقويم البديل وبناء برنامج تدريسي لتنميتها في دولة البحرين ، ( أطروحة دكتوراه غير منشورة) ، كلية التربية / ابن رشد ، جامعة بغداد ، 2000 .
Anderson, J. (Cognitive psychology. (2 ed.). New York, : W.h. Freeman and company(1985).
De Bono R : Lateral thinking : Atext book of creativity . New York , Pelican (1997) .
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2022 Journal of Education College Wasit University

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
