Enjoyment of learning among middle school students
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol65.Iss1.3954Keywords:
enjoyment of learning, middle school studentsAbstract
The current research aims to identify the degree of enjoyment of learning among middle school students. The research population was limited to middle school students in Maysan Governorate schools of both sexes (males and females) for the academic year 2023-2024, totaling 744,219 students. The research sample included 400 male and female middle school students. After reviewing the literature and previous studies, the researcher prepared a measure of enjoyment in learning, which consists of 30 items. Psychometric properties were assessed and represented by indicators of face validity and construct validity. A sample of 30 male and female students was used to find reliability through the test-retest method and Cronbach’s alpha. The data were analyzed statistically using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). The results showed that middle school students exhibit a good degree of enjoyment in learning. Based on these results, the researcher developed a set of conclusions, recommendations, and proposals
Downloads
References
المصادر العربية :
• ابراهيم ، أسعد ميخائيل (1991): مشكلات الطفولة و المراهقة، ط2، دار الآفاق الجديدة، بيروت.
• ابراهيم رفعت إبراهيم (۲۰۱۷): فاعلية استراتيجية مقترحة للتعلم للمتعة في اكتساب العمليات الأساسية للمجموعات وتنمية الذكاء الفكاهي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، مجلة كلية التربية -جامعة بور سعيد العدد : (۲۲).
• الجيلالي لمعان مصطفى (۲۰۱۱) : التحصيل الدراسي ، ط1، دار المسيرة، عمان
• داود، عزیز حنا ، وعبد الرحمن ، أنور حسين (۱۹۹۰) : مناهج البحث التربوي، مطابع دار الحكمة للطباعة والنشر، بغداد.
• الرفاعي، احمد (۲۰۱٤) : الحل السحري لمشكلات تعليم الرياضيات بث روح متعة التعلم المؤتمر العلمي الثالث والعشرون للجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس، مصر، القاهرة
• الزهراني، سعد (۱۹۹۷):التعليم بالترفيه وزارة التربية والتعليم السعودية، المملكة العربية السعودية، الرياض.
• الزوبعي عبد الجليل، والحمداني موفق (۱۹۸۳): بناء الاختبار، جامعة الموصل ، العراق
• السنبل ،عبد العزيز عبدالله (1412): نظام التعليم في المملكة العربية السعودية.
• الشريف، بندر بن عبد الله (٢٠١٦) : النموذج البنائي للاستمتاع بالتعلم والاستقلال والثقة بالنفس والسلطة الوالدية المدركة لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة، الجامعة الإسلامية، مجلة العلوم التربوية ، العدد : (۲) ، ج / ۲ ، المملكة العربية السعودية.
• شرين السيد إبراهيم (۲۰۱۸) : فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية بعض مهارات البحث العلمي ومتعة التعلم لدى التلاميذ بالمركز الاستكشافي للعلوم والتكنولوجيا، المجلة المصرية للتربية العلمية، الجمعية المصرية للتربية العلمية، مصر.
• عبد الرحمن عبد السلام (2000): طرق التدريس العامة و مهارات تنفيذ و تخطيط عملية التدريس، ط2، دار المناهج عمان.
• عبيدات، ذوقان ، وآخرون، (١٩٩٦) : البحث العلمي مفهومه وأدواته وأساليبه، دار الفكر للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
• علام، صلاح الدين محمود (۲۰۰۰) : القياس والتقويم التربوي والنفسي، أساسياته، وتطبيقاته، وتوجيهاته المعاصرة، دار الفكر العربي للطباعة والنشر ، ط 1 ، القاهرة، مصر .
• عمر، عاصم محمد إبراهيم (٢٠١٦):فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على الانفوجرافيك فياكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير البصري والاستمتاع بتعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي مجلة التربية العلمية، ١٩ (٤).
• عودة، أحمد سلمان (۱۹۹۸) : القياس والتقويم بالعملية التدريسية، دار الفكر للنشر والتوزيع، ط ، عمان.
• فاطمة عبد السلام أبو الحديد (۲۰۱۷): برنامج مقترح قائم على نظام الفورمات (Systen Mat4) وفاعليته في علاج عسر الحساب وتنمية الاستمتاع بتعلمه لذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية ، مصر ، مجلة تربويات الرياضيات مجلد ۲۰ ، عدد ، يوليو .
• كمال نجيب (۲۰۰۳) : إنتاج وإعادة إنتاج الثقافة في المدارس المصرية، ليندا هريرا (تحرير)، في قيام جلوس ثقافات التعليم في مصر القاهرة مجلس السكان الدولي .
• مازن حسام (۲۰۱۵) :تصميم وتفعيل بيئات التعليم الالكتروني الشخصي في التربية العلمية لتحقيق المتعة والطرافة العلمية والتشويق والحس العلمي الجمعية المصرية للتربية العلمية، القاهرة، مصر
• مأمون ، علي و زواري ، احمد (٢٠٢٠): دور المدرسة في تحقيق الضبط الاجتماعي ، رساله ماجستير ، جامعة الشهيد حمه لخضر -الوادي.
• محمد، كريمة عبدالله (٢٠١٩): استخدام انشطة اثرائية قائمة على مدخل STEM لتنميه الخيال العلمي والاستمتاع بتعلم العلوم لدى اطفال الروضة ،كليه التربية -جامعة جنوب الوادي
• محمود محمد شبيب (۲۰۰۵) :بعض خصائص بيئة التعلم كما يدركها طلاب كلية المعلمين بالرس وعلاقتها بالاندماج والاستمتاع بالتعلم لديهم، مجلة كلية التربية بأسيوط، مجلد (۲۱). العدد (۱) .
• مصباح عامر (۲۰۰۳) : التنشئة الاجتماعية و السلوك الانحرافي لتلاميذ المدرسة الثانوية، ط1، دار الأمة، الجزائر .
• ملحم، سامي (۲۰۰۰) : مناهج البحث في التربية وعلم النفس، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان، الأردن..
• النصراوي ، حيدر مكي عبيد (٢٠٢٢): التمكن الرقمي لدى تدريسي قسم التاريخ وعلاقته باستمتاع التعلم من وجهة نظر الطلبة ، رساله ماجستير كليه التربية - جامعة كربلاء
• نهى يوسف السيد (۲۰۱۵) : استراتيجية مقترحة في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية عمليات العلم وكفاءة الذات المدركة وتحقيق متعة التعلم لدى تلميذات المرحلة الإعدادية جامعة حلوان كلية التربية، دراسات تربوية واجتماعية ، المجلد ۲۱ ، العدد ، ٤ اكتوبر .
• ئورندايك، لازيورت ، وهيجن، اليزابيث (۱۹۸۹) : القياس والتقويم في علم النفس والتربية، ترجمة عبد الله زيد الكيلاني وعبد الرحمن عدس، ط٤ ، مركز الكتب الاردني .
المصادر الاجنبية :
• Active Pekrun R. (2006): The control-value theory of achievement
• Ainley, M. & Hidi, S. (2014): Interest and enjoyment. In R. Pekrun&L. Linnenbrink-Garcia (Eds.), International handbook of emotions ineducation
• Anastasi, A. (1976): Psychological Testing. New York, 4t Edition, Macmillan Company .
• Davidson, S. (2018): Multi-dimensional model of enjoyment: Development and validation of an enjoyment scale. [Unpublished Doctoral Dissertation], Embry-Riddle Aeronautical University, Florida.
• Eble. R.L. (1972):Essentials of Education of Measurement New Jersey, 2nd, Prentice-Halle
• Fredrickson B. L. (1998): What good are positive emotions? Review of General Psychology, 23
• Hartley, D. (2006): Excellence and enjoyment: The logic of a(34) contradiction'. British Joumal of Educational Studies.
• Hew & Jaworska, E. (2018): The Effect of Enjoyment on leaming . Conference: 12th International Technology, Education and Development Conference, Valencia, Spain.
• Keller J. (2010): Motivational design for leaming and performance. Springer.
• Nunn ally, J.C. (1978)Psychometrics theory,New York McGraw Hill. Of Congress
• Obergriesser, S. & Stoeger, H. (2020): Students emotions of enjoyment do they affect one another. Leaming and Instruction, 66(1)255 and boredom and their use of cognitive leaming strategiesHow.
• Obergriesser, S. & Stoeger, H. Nunn ally, J.C.(1978):Psychometrics theory,New York McGraw Hill. Of Congress
• Pekrun R. (2006): The control-value theory of achievement emotions: Assumptions, corollaries, and implications for educational research and practice. Educational Psychology Review, 184.
• Pekrun R. (2006): The control-value theory of achievement(2020). Students emotions of enjoyment do they affect one another. Leaming and Instruction, 66(1), 255 and boredom and their use of cognitive leaming strategiesHow.
• Pekrun R., Goetz, T., Titz, W., & Penry, R. P. (2002): Academic emotions in students' self-regulated learning and achievement: program of qualitative and quantitative research. In Educational Psychologist
• Pekrun R.. Frenzel A. C.. Goetz. T., & Pery, R. P. (2007): The Control-Value Theory of Achievement Emotions: An Integrative Approach to Emotions in Education.
• Pekrun, R., & Linnen rink-Garcia, L. (2012): Academic emotions and student engagement. In Handbook of Research on Student Engagement
• PekrunR. (2014). Emotions and Leaming. Educational Practices Senes
• Shernoff, D. Csikszentmihalyi, M; Schneider, B; & Shermoff, E. (2003): Student engagement in high school perspective of flow theory, School Psychology Quarterly, 18(2). classrooms from the
• Stang D.J. & Wrights man,L.S(1982):A dictionary of social behavior and Social research methods Monterey
• Valiente C., Swanson, J., & Eisenberg, N. (2012): Linking Students' Emotions and Academic Achievement: When and Why Emotions
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 لينه نجم عبد حمدالله، أ. د مالك فضيل عبدالله القريشي
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
