Fake news on social media and its impact on the spread of hate speech and extremism among teenagers
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol64.Iss1.5523Keywords:
Fake news, hate speech, extremismAbstract
This study aimed to analyze the impact of fake news circulating on social media on the spread of hate speech and extremism among adolescents. It seeks to identify the factors that contribute to the spread of fake news among this age group.
The study employed a descriptive-analytical approach, with data collected using a questionnaire distributed to a random sample of 250 adolescents aged 13 to 18 who rely on social media as their primary source of information. The questionnaire covered four main areas: demographic information, a measure of exposure to fake news, a measure of the impact of fake news, and a measure of hate speech and extremism.
The results showed statistically significant differences in the extent to which adolescents were influenced by hate speech and extremism based on their level of exposure to fake news, with a correlation coefficient of r = 0.64 (p < 0.01), indicating a strong effect. The data also revealed a statistically significant positive correlation between adolescents’ exposure to fake news and their level of adoption of extremist ideas, with an average adoption score of 3.87 out of 5. It was also found that adolescents who use platforms such as Facebook and Twitter are more susceptible to fake news compared to those who use Instagram and Snapchat, reinforcing the role of these platforms in shaping their opinions and behaviors.
The study recommended the need to promote media literacy among adolescents through school curricula, tighten oversight of fake news on social media, and develop technological tools to monitor misleading content. It also recommends involving families in guiding adolescents’ media consumption and promoting scientific research on the impact of fake news, hate speech, and extremism.
Downloads
References
• إبراهيم، س. ص. (2019). أثر الأخبار الكاذبة على مواقع التواصل الاجتماعي في نشر القلق السياسي لدى الشباب: دراسة تجريبية. المجلة المصرية لبحوث الرأي العام، 18(4)، 343–403.
• أبو ظريس، م. ر. (2021). أشكال خطاب الكراهية على مواقع التواصل الاجتماعي في المجتمع الأردني من وجهة نظر العاملين في وحدة مكافحة الجرائم الإلكترونية. مجلة التربية، العدد 189 (الجزء الخامس). جامعة الأزهر.
• الربيعي، ب. ح. (2019). خطاب الكراهية وأثره في التعايش المجتمعي والسلم الإقليمي والدولي )رسالة ماجستير(. جامعة صلاح الدين، أربيل، كردستان العراق.
• الرحامنة، ن. (2018). خطاب الكراهية في شبكة الفيس بوك في الأردن: دراسة مسحية [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة الشرق الأوسط، كلية الإعلام، الأردن.
• سلامة، ح. ع. (2020). الأخبار المزيفة على وسائل التواصل الاجتماعي وكفاءتها كمصادر للمعلومات عن جائحة كورونا: دراسة ميدانية. المجلة المصرية لبحوث الرأي العام، 19(2)، 161–235.
• عبد الرازق، ه. م. ش. (2020). محددات وعي الشباب المصري بمفهوم خطاب الكراهية واستراتيجياته بوسائل الإعلام الرقمية: دراسة ميدانية. المجلة العربية لبحوث الإعلام والاتصال، العدد 29. جامعة الأهرام الكندية.
• علي، م. ر. (2020). دور مواقع التواصل الاجتماعي في بث خطاب الكراهية وعلاقته بالعنف في المجتمع الأردني [رسالة دكتوراه غير منشورة]. جامعة مؤتة، كلية الدراسات العليا، الأردن.
• لحمر، ن. (2020). الأخبار الكاذبة عبر شبكات التواصل الاجتماعي وآثارها على اتجاهات الرأي العام: دراسة في المفهوم، العلاقة، والأهداف. مجلة الباحث للدراسات الأكاديمية، 7(2)، 579–595.
• محمود، ه. ن. (2022). تعرض الشباب للأخبار الزائفة عبر الشبكات الاجتماعية وعلاقتها باتجاهاتهم نحو المشاركة في الانتخابات البرلمانية 2020م: دراسة ميدانية. المجلة المصرية لبحوث الرأي العام، 21(1)، 331–364.
• يسعد، ز. (2020). الأخبار المزيفة عبر وسائل التواصل الاجتماعي وقت الأزمات من وجهة نظر المستخدمين: دراسة ميدانية خلال أزمة كورونا. المجلة الجزائرية لبحوث الإعلام والرأي العام، 3(1).
References
• Lazer, D. M., Baum, M. A., Benkler, Y., Berinsky, A. J., Greenhill, K. M., Menczer, F., & Zittrain, J. L. (2018). The science of fake news. Science, 359(6380), 1094–1096. https://doi.org/10.1126/science.aao2998
• Guess, A., Nyhan, B., & Reifler, J. (2018). Selective exposure to misinformation: Evidence from the consumption of fake news during the 2016 US presidential campaign. European Research Council, 9(3), 4.
• Yang, J., & Tian, Y. (2021). "Others are more vulnerable to fake news than I Am": Third-person effect of COVID-19 fake news on social media users. Computers in Human Behavior, 125, 106950. https://doi.org/10.1016/j.chb.2021.106950
• Corbu, N., Oprea, D. A., Negrea-Busuioc, E., & Radu, L. (2020). "They can't fool me, but they can fool the others!": Third person effect and fake news detection. European Journal of Communication, 35(2), 165–180. https://doi.org/10.1177/0267323119894483
• Ho, S. S., Lwin, M. O., Yee, A. Z., Sng, J. R., & Chen, L. (2019). Parents' responses to cyberbullying effects: How third-person perception influences support for legislation and parental mediation strategies. Computers in Human Behavior, 92, 373–380. https://doi.org/10.1016/j.chb.2018.11.025
• Jang, S. M., & Kim, J. K. (2018). Third person effects of fake news: Fake news regulation and media literacy interventions. Computers in Human Behavior, 80, 295–302. https://doi.org/10.1016/j.chb.2017.11.034
• Allcott, H., & Gentzkow, M. (2017). Social media and fake news in the 2016 election. Journal of Economic Perspectives, 31(2), 211–236. https://doi.org/10.1257/jep.31.2.211
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 م.م. بسام كريم زيدان
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
