دَور ُالأدَبِ العَرَبي في ترَسيخِ قِيَمِ المواطَنَةِ لَدى طَلَبةِ قِسْمِ اللُغَةِ العَرَبِيةِ مِنْ وجهَةِ نَظَرِ هِم

چکیده

يهدف البحث الحالي التعرف على دور الأدب العربي في ترسيخ قيم المواطنة لدى طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة كربلاء, وتنمية الشعور بالمواطنة لديهم , والتعرف على الفرق في ترسيخ قيم المواطنة لدى الطلبة على وفق متغير الجنس. تكون مجتمع البحث من طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة كربلاء والبالغ عددهم ( 627 ) طالباً وطالبةً , اختار الباحث طلبة المرحلة الرابعة في الدراسة الصباحية, عينة قصدية لبحثه كونهم اقتربوا من استكمال متطلبات دراسة اللغة العربية بفروعها كافة, كما أنهم إشبعوا بدراسة الأدب العربي في عصوره المختلفة وعرفوا معنى القيم فيه وما يحمل من قيم . وقد بلغ عددهم (75) طالباً وطالبة, واستعمل الاستبانة أداة للبحث , وقد تكونت من خمسة مجالات و( 58) فقرة ,وقد تم التأكد من صدقها وثباتها , وتمت معالجة البيانات احصائيا بواسطة الرزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية( SPSS) . وأظهرت النتائج أن دور مادة الأدب العربي لم تكن فاعلة بدرجة كبيرة في ترسيخ قيم المواطنة في عقول ونفوس طلبة قسم اللغة العربية . وأوصى الباحث بعدد من الوصايا منها ,تخصيص موضوعات محددة تركز على قيم المواطنة بشكل مباشر في مادة الأدب العربي ,وتأكيد التدريسيون بشكل متواصل على قيم المواطنة .