مفهوم المواطنة لدى أساتذة التعليم الابتدائي وعلاقته بمسؤوليتهم الاجتماعية - دراسة ميدانية
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss19.2848الكلمات المفتاحية:
المواطنةالملخص
"هدفت الدراسة إلى فحص طبيعة العلاقة بين مفهوم المواطنة والمسؤولية الاجتماعية لدى أساتذة التعليم الابتدائي، وقد تكونت عينة الدراسة من (134)أستاذا وأستاذة، ولجمع البيانات تم استخدام أداتين علميتين: مقياس مفهوم المواطنة المصمم من طرف ""العزاوي""(2011)، ومقياس المسؤولية الاجتماعية للكبار المصمم من طرف عثمان(1983)، وإعادة تقنين من طرف ""سميرة كردي(2003)، وبعد المعالجة الإحصائية أسفرت الدراسة على النتائج التالية :
-توجد علاقة ارتباطية بين مفهوم المواطنة والمسؤولية الاجتماعية لدى أساتذة التعليم الابتدائي.
-توجد علاقة ارتباطية بين مفهوم الهوية والمسؤولية الاجتماعية لدى أساتذة التعليم الابتدائي.
-توجد علاقة ارتباطية بين مفهوم الانتماء والمسؤولية الاجتماعية لدى أساتذة التعليم الابتدائي.
-توجد علاقة ارتباطية بين مفهوم المشاركة السياسية والمسؤولية الاجتماعية لدى أساتذة التعليم الابتدائي.
- لا توجد فروق بين الجنسين فيما يتعلق بمفهوم المواطنة لدى أساتذة التعليم الابتدائي."
التنزيلات
المراجع
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2022 Journal of Education College Wasit University
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
