الأدب التفاعليّ: تحديات التلقّي ومشكلات التأويل (النصّ الشّعريّ نموذجا)
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss19.2812Keywords:
الأدبAbstract
يرى عديد المختصين في المعلوماتية أن أهمّ أدوات الثقافة الرقمية هي اللّغة، ويلاحظون أن المعلوماتية قد حقّقت معالجات متقدّمة للغة، أما إذا ما اتصل الأمر بالعلوم الإنسانيّة وآدابها فإنّ المسألة تصبح خلافيّة، إذ مازالت هناك هوّة سحيقة بين النصّ الرّقميّ (التفاعليّ) والنصّ الورقيّ لاسيما إذا ما التفتنا إلى النصّ الشعريّ، والرّمزيّ منه على وجه الخصوص. وقد ارتأينا تناول هذا الموضوع جوانب مختلفة ومتنوّعة، ختمناها باستبيان ميدانيّ قمنا به في إحدى المؤسسات الجامعيّة التونسيّة وشمل مجموعة من الطلبة والأساتذة والأدباء، منطلقها ثلاثة محاور تتضمّنها هذه الورقة:Downloads
Download data is not yet available.
References
citation
Downloads
Published
2022-01-09
Issue
Section
Arabic
License
Copyright (c) 2022 أ.د حياة الخياري

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
الخياري أ. ح. (2022). الأدب التفاعليّ: تحديات التلقّي ومشكلات التأويل (النصّ الشّعريّ نموذجا). Journal of College of Education, 2(19), 277-290. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss19.2812
