Vol. 2 No. 46 (2021): عدد خاص بالمنتدى الدولي العاشر للبحث العلمي أبحاث المؤتمر الدولي الرابع للعلوم التربوية انطاليا للفترة 28 اكتوبر- 1 نوفمبر – 2021

العلوم التربوية والنفسية

• The impact of pragmatic educational philosophy on the elements of the educational process in the light of Islamic education

  D.Ahmad DIYA EdinH.Alhasan Associate Professor/Education Basics

  1-12

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss46.2873

• Attachment to Parents and Peers among Jordanian Universities Students In light of Some variables

  Dr. Khawla Adarbeh, Wafa’ Sarhan

  27-46

  • PDF (Arabic)

  DOI: https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss46.2875

• مشكلات الإشراف الأكاديمي التي تواجه طلبة الدراسات العليا في جامعة اليرموك من وجهة نظرهم

  Dr. Raeda Salem Al-Khresha

  47-66

  • PDF (Arabic)

  DOI: https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss46.2889

• Family Violence Against Working Women During Covid - 19 and its Relationship with their Psychological Burnout in Amman

  سهيلة محمود صالح بنات, أمل خالد سليمان الجمعاني

  67-96

  • PDF (Arabic)

  DOI: https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss46.2891

• The Entrepreneurial Educational Requirements at Yarmouk University and Ways of Enhancement

  محمد علي أبو عاشور, فريال يوسف عبد المجيد

  97-112

  • PDF (Arabic)

  DOI: https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss46.2892

• درجة ممارسة معلمي المدارس الثانوية في لواء المزار الشمالي للأساليب النبوية في معاملة الطلبة من وجهة نظر الطلبة

  شماء خالد إسماعيل طلافحة

  113-128

  • PDF (Arabic)

  DOI: https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss46.2893

• The Practice Degree of Arab School Principals in North District in Palestine for Ethical Leadership from the Perspectives of Teachers

  Miriam N Bsoul

  129-152

  • PDF (Arabic)

  DOI: https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss46.2894

• مشكلات التعلم عن بعد دراسة مقارنه بين المدارس الأردنية والفلسطينية

  نيفين محمد حداد, مثقال علي سبتان كعبية

  153-180

  • PDF (Arabic)

  DOI: https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss46.2895

• Administrative Transparency and Leadership

  Dr. Saira Al-Abed

  181-192

  • PDF (Arabic)

  DOI: https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss46.2896