علاقة الوعي الذاتي في جودة الحياة لمعلمات رياض الاطفال

المصادر باللغة العربية

أبو جادو، صالح محمد (2004): علم النفس التربوي, ط3، عمان, دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.

الاشول ، عادل عزالدين ( 2005 ): نوعية الحياة من المنظور الاجتماعي والنفسي والطبي ، وقائع المؤتمر العلمي الثالث: الإنماء النفسي والتربوي للانسان العربي في ضوء جودة الحياة ، جامعة الزقازيق ، مصر ، للفترة من 15-16 مارس ، ص 3-11.

الأنصاري ، محمد بدر (2006) ، بناء مقياس للذنب وعلاقته ببعض متغيرات الشخصية لدى عينة من طلاب جامعة الكويت ، مجلس النشر العلمي ، جامعة الكويت .

جابر، عبدالحميد والكفافي ، علاء الدين ( 1990 ) : معجم علم النفس ، ج3 ، القاهرة ,دار النهضة العربية

جسام ، سناء أحمد ( 2009 ) : فاعلية برنامج ارشادي عقلاني - إنفعالي لتحسين جودة الحياة وبعض المتغيرات المرتبطة بها لدى عينة من المسنين ، أطروحة دكتوراه ، جامعة الدول العربية / معهد البحوث والدراسات العربية .

جمال الدين, هبه (1999): مؤشرات نوعية الحياة, المجلة الاجتماعية القومية,العدد3 مجلد 28, المركز القومي للبحوث الاجتماعية والجنائية ,القاهرة.

دروان ، رودنر ،( 1985 ) : القياس والتقويم في تدريس العلوم ، ترجمة محمد واَخرون ، دار الامل للنشر والتوزيع ، عمان .

روبنسن بام ، وسكوت جان (2000) الذكاء الوجداني ، ترجمة صفاء الاعسر وعلاء الدين كفافي ، القاهرة : داء قباء.

عبد القادر ، أشرف احمد ، (2005) : تحسين جودة الحياة كمنبئ للحد من الإعاقة ، كلية التربية ، جامعة الزقازيق .

عبدالله ، هشام ابراهيم ( 2008 ) : جودة الحياة لدى عينة من الراشدين في ضوء بعض التغيرات الديموجرافية ، مجلة كلية التربية بالزقازيق ، المجلد الرابع عشر، العدد الرابع ، ص 137 – 180.

عناية ، غازي ، (2014 ) : البحث العلمي منهجية إعداد البحوث والرسائل الجامعية ، بكلوريوس ، ماجستير ، دكتوراه ، دار المناهج للنشر والتوزيع ، الطبعة الاولى ، عمان ، الاردن .

العجوري ، احمد حسين ابراهيم (2013) الذكاء الاجتماعي وعلاقته بجودة الحياة لدى المعلمين والمعلمات بمحافظة شمال غزة / رسالة ماجستير منشورة في علم النفس كلية التربية- بجامعة الأزهر- غزة

فوزي ، إيمان وسليمان ، عبد الرحمن سيد ( 2000 ) : معنى الحياة وعلاقته بالإكتئاب النفسي لدى عينة من المسنين العاملين وغير العاملين ، المؤتمر الدولي السادس لمركز الإرشاد النفسي ، جامعة عين شمس ، كلية التربية ، ص 1031 – 1095 .

فيركسون ، جورج (1991 ): التحليل الإحصائي في التربية وعلم النفس ، ترجمة هنا محسن ، دار الحكمة ، بغداد

القره غولي، حسن احمد سهيل (2011) الوعي الذاتي وعلاقته بالمواجهة الاجتماعية ومقاومة الاغراء لدى طلبة الجامعة، أطروحة دكتوراه غير منشورة ، كلية التربية، الجامعة المستنصرية .

قنديلجي، عامر البحث العلمي واستخدام مصادر المعلومات التقليدية والإلكترونية: أسسه، أساليبه، مفاهيمه، أدواته دار المسيرة للطباعة والنشر, 2008

كولمان ، دانيال (2000) ذكاء المشاعر ، ترجمة الحناوي ، هشام ، القاهرة ، هلا للنشر والتوزيع

وريوش، سعدية موهي (2019) أبعاد التربية المستقبلية وعلاقتها بالوعي الذاتي والعجز المتعلم لدى طالبات قسم رياض الاطفال أطروحة غير منشورة مقدمة الى مجلس كلية التربية للبنات / جامعة بغداد وهي جزء من متطلبات نيل درجة دكتوراه فلسفة في التربية/ رياض الأطفال

المصادر باللغة الانكليزية

- Eble ,R,l( 1972):Essenit of Educational Mwasurment ,New jersey prent ice,Hall ino

- Fernandes, Helder Miguel., Jose, Vasconcelos - Raposo, Teixeira, Carla Maria., (2010): Preliminary Andysis of the psychometric properties of Ryff's scales of psychological well-being in Portuguese Adolescents, the Spanish Journal of psychology, Vol 13, No 2 PP.1032-104

- Fordyce, Michael. W., (1985):The psychap inventory: amulti - scale test to measure Happiness and its concomitants, social Indicators research, Vol 18, PP.1-33

- Noy Kay,et,al) 2009): Quality of life and its relation to feelings of despair and suicidal behavior, China.

- Ryff, carol. D., Keyes, Corey Lee. M.(1995): the structure of psychological well-being Revisited, Journal of personality and social psychology, Vol 69, No 4, pp719-727.

- Scheier, M. F., Carver, C. S. & Bridges, M. W. (1998): Distinguishing Optimism from Neuroticims (and) Trait Anxiety, self- Masyery, and self- Esteem) Journal of personality and Social psychology Vol. 67. No. 6.

- Veenhoven , R. (1989): Conditions of happines. Nether Lands.

- Wilson, A.E. & Ross, M. (1987): The Frequency of Temporal–Self and Social Comparison in People's Personal Appraisals. Journal of Personality & Social Psychology,78 (5), 928 – 942.